随着期中考试的尾声,初二年级开展了去TSC俱乐部的实践活动。TSC俱乐部致力于超级体育主题乐园,让学生从紧张的考试氛围中脱离出来,放松身心,调整心态,为学生打造了一个充满激情和喜悦的运动空间。
多米诺骨牌:
在领队老师的带领下,学生取牌搭建自己心中所想的模型。根据牌的横竖交错叠高、自由摆放,学生们发动着自己的智慧,动手摆放,凭借着快速的反应能力以及大胆的创造,他们专注于牌与牌之间的衔接,小组内的分工合作,搭建出了各种优秀的成果。
紧密配合:
在领队老师的分组下,以小组团队的形式,利用管道拼接板,依次的拼接传递,使小球落于纸杯当中,利用最短的时间,达到最高的效率。他们开动大脑,根据自己的独特方法,团结协作、分工配合,高效率地完成了传接任务。
室内攀岩:
在指导员的帮助下,学生们佩戴好安全带,依次有序地尝试了室内攀岩。他们勇敢、不畏惧高度,开始自己攀岩之路。他们不断挑战自己,克服心理问题,跟据攀岩的点位,大胆地向上攀爬。同学之间互相鼓舞,加油打气,营造了一个既紧张又兴奋的气氛。在不断的努力之下,他们成功登顶,收获了喜悦的笑容。
蹦床体验:
指导员通过演示向学生展示游戏玩法和安全注意事项。每位学生更换好防滑袜子,开始蹦床体验。他们尽情地体验脱离地心引力的快感,在失重的条件下放松自我,蹦出来自己高度。
旱地冰球:
旱地冰球与曲棍球类似,将学生分成人数均等的几组,每人手持球杆通过团队协作将球打进对方球门。在场上的他们,增加队员的互动、交流进而增加团队的凝聚力,一起齐心协力赢得胜利。
陆地冰壶:
陆地冰壶是一个以团队为单位在平滑地面上进行的投掷性竞赛项目。通过让本方旱地冰壶球停在预先设定好的位置,或将对方旱地冰壶球击出,达到制胜的目的。他们之间通过团队协作集体力和智力于一身的比赛,是一项需要个人技术与团队战术配合的运动项目,让学生在发现和探索中提升体育能力。课堂上留给学生充分思考和时间的空间,调动学生主动学习的积极性。
社会实践活动使同学们记忆深刻,活动一结束,大家有感而发:
张腾逸:
此次活动,我们前往了大兴Tsc俱乐部第一次体验攀岩这项有挑战性的活动,在紧张与刺激之余,我感受到了体验中的勇敢和成功后的喜悦.在学习搭建多米诺骨牌的过程中,我们发现单凭自己无法完成很好的创作,于是便分工合作,完成了"初二2班"的创作。我们都领悟到了团队协作的重要性。 此次活动开心之余,我们还收获了更多的知识,更多的友谊。期待更多精彩活动!
郑斯檬:
伴着朝阳,我们踏上了去往社会实践的大巴车,整整一天,所有人都短暂地忘却了烦恼、不快,沉浸在欢声笑语之中,我们在攀岩中不断突破自我极限;在冰球场展开激烈的对抗;在管道传球中体味团队合作的乐趣......在活动结束后,我们都意犹未尽.在游戏中一群风华正茂的少年们没有顾虑,尽情地玩耍,体味着这难忘的一刻!
高紫萱:
在这次年级实践活动中,多米诺骨牌是一项需要团体合作的活动。攀岩则是一项挑战自我的活动。而蹦床是一项释放压力的活动,这次年级活动让我感受到了团队合作、挑战自我和释放压力的重要性以及乐趣所在,同时也锻炼了我的身体素质和意志力,收获满满。
张子昂:
这次年级在大兴区Tsc俱乐部进行社会实践活动,同学们积极参加,现场气氛活跃。通过这次体验活动,大家在锻炼身体的基础上,也培养了团队精神和顽强拼搏的意志品质,是一次集趣味性、知识性和挑战性于一体的尝试和体验。
王秉政:
此次社会实践活动让我们体会到了团队合作带来了力量,体会到了战胜自我的快乐,在蹦床上疯狂玩耍,无忧无虑,感谢学校的这次旅行,让我们印象深刻。
肖语微:
在这次活动中,我学习了新技能,释放了学习压力,体会运动的趣味与团队合作的快乐,增进与同学老师的情谊。
李羽馨:
在这次的社区实践中,我体验了不同的项目。每一项的参与都有不同的感受。我与同学们一起打旱地冰壶,掌握了冰壶的基本打法。虽然有些不熟练但仍然努力做到最好,同时感受到了团结带来的欣喜与力量。我会为赢得比赛而感到兴奋,也会为失败而感到遗憾。也在一次次比赛中,逐渐熟悉冰壶体会到了运动的乐趣。 在攀岩体验活动中,望着高高的“岩石” 心情不禁紧张起来,开始怀疑自己真的能上去吗?在听完教练的讲解后,男生们自告奋勇的向前冲去,我也开始蠢蠢欲动,怀着激动地心情向上爬去。开始感觉好像也没有那么困难,心中暗喜,认为自己一定能登顶。可随着时间的流逝,我的手臂开始渐渐发酸,腿也不禁颤抖起来,心里闪过放弃的念头。但听着下面同学的一声声鼓励,我努力地爬到了拐角处。虽然没能登顶,但对我来说,这是一次突破!让我在成长的道路上不畏困难,勇往直前。
运泰然:
在大兴区的TSC俱乐部中,我们体验了旱地冰壶,多米诺骨牌的搭建等项目,让我从中体会到了运动的乐趣。同时,我们还尝试了攀岩,曲棍球等项目,丰富了我的运动经历。这些有趣的活动使我对运动产生了兴趣,并且体会到了团结协作的力量。